交通運(yùn)輸碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)年度報(bào)告

（2022年）

學(xué)位授予單位

名稱(chēng)：武漢工程大學(xué)代碼：10490

一級(jí)學(xué)科

名稱(chēng)：交通運(yùn)輸

代碼：0861

建設(shè)單位

土木工程與建筑學(xué)院電話：027-87194698

2023年3月20日

目錄

一、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況    1

1. 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)    1

1.1 培養(yǎng)目標(biāo)... 1

1.2 學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)... 2

2. 基本條件    2

2.1 培養(yǎng)方向... 2

2.2 師資隊(duì)伍... 3

2.3 科學(xué)研究... 4

2.4 教學(xué)科研支撐... 4

2.5 獎(jiǎng)助體系... 4

3. 人才培養(yǎng)    4

3.1 招生選拔... 4

3.2 思政教育... 5

3.3 課程教學(xué)... 5

3.4 導(dǎo)師指導(dǎo)... 6

3.4.1 導(dǎo)師遴選... 6

3.4.2 導(dǎo)師職責(zé)... 6

3.5 學(xué)術(shù)訓(xùn)練... 6

3.6 學(xué)術(shù)交流... 6

3.7 論文質(zhì)量... 7

3.8 質(zhì)量保證... 7

3.9 學(xué)風(fēng)建設(shè)... 7

3.10 管理服務(wù)... 7

3.11 就業(yè)發(fā)展... 7

二、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)存在的問(wèn)題    8

三、下一年度建設(shè)計(jì)劃    9

一、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況

交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)在交通運(yùn)輸工程領(lǐng)域的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)和工程管理等方面基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)與管理人才。交通運(yùn)輸是2019年調(diào)整增設(shè)而來(lái)，主要依托土木工程學(xué)科，土木工程學(xué)科是省級(jí)重點(diǎn)（特色）學(xué)科，是武漢工程大學(xué) “十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。土木工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1992年，時(shí)為建筑工程專(zhuān)業(yè)，1998年國(guó)家專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整，更名為土木工程，現(xiàn)設(shè)有建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。土木工程專(zhuān)業(yè)是省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，道路橋梁與渡河工程專(zhuān)業(yè)是“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃專(zhuān)業(yè)。

本學(xué)科點(diǎn)2022年度共招收碩士研究生20人。

1. 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

1.1 培養(yǎng)目標(biāo)

（1）掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

（2）掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的交通運(yùn)輸學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，有較寬的知識(shí)面；熟悉所從事研究方向的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)；能熟練使用一門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行交流和寫(xiě)作，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（3）具有一定開(kāi)拓創(chuàng)新能力；能靈活應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)獨(dú)立從事工程技術(shù)設(shè)計(jì)、開(kāi)展科學(xué)研究和教學(xué)工作；具有擔(dān)任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的能力和自學(xué)能力。

（4）積極參加體育鍛煉，身心健康。

1.2 學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)

碩士研究生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)碩士生）按培養(yǎng)計(jì)劃要求修滿(mǎn)學(xué)分、通過(guò)碩士學(xué)位論文答辯，且在最新版的統(tǒng)計(jì)源期刊及以上發(fā)表1篇以武漢工程大學(xué)為第一署名單位，且本人為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡摺⒈救藶榈诙髡叩南嚓P(guān)學(xué)術(shù)論文，或者以武漢工程大學(xué)為第一署名單位，且本人為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡摺⒈救藶榈诙髡叩氖跈?quán)專(zhuān)利或軟件著作權(quán)1項(xiàng)。

2. 基本條件

2.1 培養(yǎng)方向

通過(guò)多年的建設(shè)，已形成以下三個(gè)有特色并相對(duì)穩(wěn)定的研究方向：

（1）道路結(jié)構(gòu)與功能性鋪面材料：本研究方向以路基路面工程新材料開(kāi)發(fā)與結(jié)構(gòu)力學(xué)計(jì)算為主要研究?jī)?nèi)容；研發(fā)新建及維修養(yǎng)護(hù)用的路面新型熱拌/溫拌/冷拌瀝青材料，研發(fā)基于功能定位的彩色瀝青混合料和環(huán)氧/環(huán)氧瀝青等特殊用途類(lèi)材料，研發(fā)其他水泥/瀝青等粘結(jié)料改性劑等性能增強(qiáng)劑；更新現(xiàn)有路面結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)方式。

（2）交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理：本研究方向以交通流理論為基礎(chǔ)，開(kāi)展交通需求預(yù)測(cè)理論，路網(wǎng)規(guī)劃理論和交通設(shè)計(jì)理論研究，同時(shí)開(kāi)展交通組織管理，交通安全管理以及交通控制理論與方法研究。

（3）智能交通時(shí)空數(shù)據(jù)分析與挖掘：本研究方向以利用大數(shù)據(jù)和大模型來(lái)深入理解交通信息數(shù)據(jù)的時(shí)空特征為主要研究?jī)?nèi)容，基于機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、時(shí)空數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)建模，研發(fā)適用于時(shí)空交通數(shù)據(jù)的高效算法和工具，開(kāi)展面向重大交通基礎(chǔ)設(shè)施服役能力的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、交通時(shí)空大數(shù)據(jù)挖掘、交通時(shí)空數(shù)據(jù)可視化等方向的研究。

2.2 師資隊(duì)伍

本學(xué)科專(zhuān)任教師21人，其中湖北省級(jí)人才計(jì)劃特聘教授2人，副高及以上職稱(chēng)15人；碩士生導(dǎo)師21 人，其中19人具有博士學(xué)位，4人具有海外經(jīng)歷；另有具備豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外導(dǎo)師16名。已形成了一支實(shí)力較強(qiáng)、學(xué)緣合理、梯隊(duì)協(xié)調(diào)的師資隊(duì)伍。

2.3 科學(xué)研究

2022年，本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)科研總經(jīng)費(fèi)為300萬(wàn)元；在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表SCI、SSCI收錄論文74篇。此外，本年度學(xué)位授權(quán)點(diǎn)獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，獲得國(guó)家（國(guó)際）授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)。

2.4 教學(xué)科研支撐

本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)現(xiàn)有湖北省道路材料工程技術(shù)研究中心1個(gè)，校級(jí)研究中心1個(gè)和實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)。擁有教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室面積800余平方米，設(shè)備500余臺(tái)（套），設(shè)備資產(chǎn)總值2000余萬(wàn)元。目前已建成省級(jí)研究生工作站1個(gè)，校級(jí)研究生工作站5個(gè)。

2.5 獎(jiǎng)助體系

本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有較為完備的研究生獎(jiǎng)助體系制度。2022年，碩士研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金2人，獎(jiǎng)金額度2萬(wàn)/人。此外，碩士研究生的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)61人，覆蓋范圍為100%。

3. 人才培養(yǎng)

3.1 招生選拔

本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生招生按照《武漢工程大學(xué)碩士研究生招生計(jì)劃分配辦法（試行）》、《武漢工程大學(xué)本碩連讀實(shí)驗(yàn)班招生管理辦法（試行）》和《關(guān)于鼓勵(lì)優(yōu)秀應(yīng)屆碩士畢業(yè)生攻讀學(xué)校全日制博士學(xué)位暫行辦法》等文件的要求實(shí)施。

2022年，本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)碩士研究生招收人數(shù)20人。

3.2 思政教育

本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，大力推進(jìn)全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”綜合改革，構(gòu)建“五位一體”思想政治教育體系，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。通過(guò)加強(qiáng)課程思政改革力度、創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐方式等舉措，在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)去向、學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐等方面成績(jī)卓著。

3.3 課程教學(xué)

本工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別碩士研究生最低總學(xué)分32學(xué)分，其中最低課程學(xué)分24學(xué)分（學(xué)位課最低17學(xué)分）；培養(yǎng)環(huán)節(jié)最低8學(xué)分，其中開(kāi)題報(bào)告2學(xué)分、學(xué)術(shù)活動(dòng)2學(xué)分、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐3學(xué)分、中期考核1學(xué)分。課程學(xué)習(xí)要求具體參見(jiàn)課程設(shè)置表。

課程設(shè)置與考試要求表

3.4 導(dǎo)師指導(dǎo)

指導(dǎo)教師的選聘、培訓(xùn)、考核按照《武漢工程大學(xué)研究生指導(dǎo)教師遴選辦法》和《武漢工程大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法》執(zhí)行。

3.4.1 導(dǎo)師遴選

碩士生導(dǎo)師的遴選工作由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。所有新增導(dǎo)師必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)方能正式招收指導(dǎo)研究生。

2022年無(wú)新增碩士導(dǎo)師。

3.4.2 導(dǎo)師職責(zé)

研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，也可實(shí)行以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮集體指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，有利于交叉學(xué)科人才培養(yǎng)。導(dǎo)師（組）負(fù)責(zé)研究生日常管理、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德教育、制訂和調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃、組織安排開(kāi)題、指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等。在碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中，既要充分發(fā)揮導(dǎo)師（組）的指導(dǎo)作用，又要特別注重碩士生自學(xué)、獨(dú)立研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（1）堅(jiān)持科教結(jié)合，以高水平科學(xué)研究支撐研究生培養(yǎng)，重視課題研究、專(zhuān)題研討、學(xué)術(shù)報(bào)告等學(xué)術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究生的系統(tǒng)科研訓(xùn)練。

（2）積極搭建研究生培養(yǎng)的國(guó)內(nèi)國(guó)際合作平臺(tái)，努力推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)、短期交流等研究生培養(yǎng)國(guó)際化，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件資助碩士生赴國(guó)內(nèi)外著名高校和科研院所訪學(xué)、研修。

（3）研究生入學(xué)后一周內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師（組）指導(dǎo)下，按照培養(yǎng)方案要求制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃并錄入到研究生管理信息系統(tǒng)中，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)包括課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開(kāi)題報(bào)告、學(xué)位論文等。同時(shí)打印紙質(zhì)版?zhèn)€人培養(yǎng)計(jì)劃一式兩份，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后交學(xué)院存檔，學(xué)生個(gè)人留存一份，培養(yǎng)計(jì)劃一經(jīng)確定不允許隨意改動(dòng)。

3.5 學(xué)術(shù)訓(xùn)練

2022年舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告8場(chǎng)次，累計(jì)參加學(xué)生人數(shù)488人次。

3.6 學(xué)術(shù)交流

《武漢工程大學(xué)資助研究生出國(guó)（境）參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或短期研修管理辦法》為研究生學(xué)術(shù)交流提供了政策和經(jīng)濟(jì)資助。2022年，研究生導(dǎo)師和學(xué)生在國(guó)外講學(xué)或在國(guó)際會(huì)議上做報(bào)告共4次。

3.7 論文質(zhì)量

2022年本學(xué)位點(diǎn)未有碩士研究生畢業(yè)，因此沒(méi)有論文質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)。

3.8 質(zhì)量保證

學(xué)位論文從選題、中期考核到論文盲審及答辯全過(guò)程嚴(yán)格按照學(xué)校要求執(zhí)行，全程邀請(qǐng)校外專(zhuān)家參與把關(guān)，且所有參加答辯的研究生學(xué)位論文必須進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)，保證論文質(zhì)量。

3.9 學(xué)風(fēng)建設(shè)

本年度學(xué)位授權(quán)點(diǎn)遵循“三全育人”教育理念，嚴(yán)格按照相關(guān)文件的規(guī)定和要求對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育，對(duì)違反學(xué)術(shù)道德的行為零容忍。

3.10 管理服務(wù)

本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建立了相應(yīng)的研究生權(quán)益保障制度，在日常工作中除了為研究生提供完善的權(quán)益保障服務(wù)之外，還專(zhuān)門(mén)為研究生提供申訴渠道與機(jī)會(huì)，并高度重視研究生的申訴。

3.11 就業(yè)發(fā)展

2022年為本學(xué)位點(diǎn)招生第三年，因此尚無(wú)就業(yè)數(shù)據(jù)。

二、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)存在的問(wèn)題

（1） 研究生生源不足，第一志愿錄取率不高。

（2）需要以國(guó)際化視野、結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，進(jìn)一步凝練本學(xué)位點(diǎn)的研究方向和特色。

（3）在人才隊(duì)伍、科研平臺(tái)建設(shè)等方面尚需進(jìn)一步提高。本學(xué)位點(diǎn)缺乏國(guó)家級(jí)的教學(xué)和研究平臺(tái)，缺少高層次人才和團(tuán)隊(duì)，缺少?lài)?guó)家級(jí)的教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)的重大項(xiàng)目立項(xiàng)，缺少?lài)?guó)家級(jí)獎(jiǎng)等高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

（4）需要進(jìn)一步立足國(guó)際化發(fā)展思路，加強(qiáng)對(duì)外合作與交流，提高教師和學(xué)生參加國(guó)際交流的數(shù)量。

三、下一年度建設(shè)計(jì)劃

1. 加強(qiáng)招生宣傳，提高生源質(zhì)量。提前謀劃，召開(kāi)學(xué)院應(yīng)屆學(xué)生考研動(dòng)員會(huì)和建立考研信息發(fā)布QQ群，理解學(xué)生的報(bào)考意向，做好學(xué)生的考研動(dòng)員以及一志愿報(bào)考的引導(dǎo)工作。

2. 引育結(jié)合，堅(jiān)持高端引領(lǐng)，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍和優(yōu)秀博士的引進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人培育。

3. 圍繞學(xué)位點(diǎn)發(fā)展需要，建好現(xiàn)有科研平臺(tái)，爭(zhēng)取在高層次平臺(tái)建設(shè)、高層次項(xiàng)目立項(xiàng)和獲獎(jiǎng)等方面有所突破。

4.加強(qiáng)對(duì)外交流，爭(zhēng)取與國(guó)際領(lǐng)先水平的高校和科研機(jī)構(gòu)間的聯(lián)合培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)水平高的導(dǎo)師到國(guó)內(nèi)外知名高校訪學(xué)和交流，鼓勵(lì)研究生參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際性學(xué)術(shù)交流。