（通訊員：張中強(qiáng)）這個暑假，由武漢工程大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院2021級王群、朱代忠、南京曉莊學(xué)院外國語學(xué)院以及東北林業(yè)大學(xué)的四名在校大學(xué)生，結(jié)合“返家鄉(xiāng)”暑期社會實踐，一起組成了暑期社會實踐調(diào)研團(tuán)。圍繞“圓童夢，助成長”為主題，深入觀察家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育變化，用自己的知識與行動積極融入家鄉(xiāng)建設(shè)。
六盤水市金盆鄉(xiāng)位于貴州省西部，是苗、彝等少數(shù)民族聚居區(qū)域。炎炎夏日，晨雞初鳴，隊員們每天大家從各自家中坐摩托車到這群孩子的學(xué)校進(jìn)行第一次會面。學(xué)校小學(xué)和初中合并，涵蓋方圓十里的學(xué)生。自然環(huán)境優(yōu)美，老師親切熱情。但設(shè)施有限，僅一棟小小的三層教學(xué)樓，一塊堅硬的水泥地，一間活動板房的食堂，一間狹小的圖書室和實驗室，便是這群孩子編織夢想的地方。
隊員們走進(jìn)班級，和孩子們談夢想，聊生活，發(fā)下明信片讓孩子們寫下自己理想的人生時間軸，從他們的筆下發(fā)現(xiàn)，他們有著自己遠(yuǎn)大的人生理想，有想去的城市、有想上的大學(xué)、有想做的工作等等。其中也有大部分孩子有一致的愿望，希望家人身體康健，生活幸福美滿。在交談中隊員們也發(fā)現(xiàn)一些孩子性格內(nèi)向，容易害羞靦腆，為打開他們的心扉，大家一起組織準(zhǔn)備了趣味游戲活動，并設(shè)置了鼓勵獎品。一開始，孩子們顯得很拘謹(jǐn)，在我們的引導(dǎo)和組織下，氣氛逐漸變得活躍起來，紛紛開始主動舉手想要參與游戲，教室里也到處充滿著歡聲笑語。
在本次社會實踐活動中，志愿者們在實踐調(diào)查中，加深了對于鄉(xiāng)村教育的了解和關(guān)注，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，給孩子們點亮了成長的道路，在度過充實愉快暑假的同時，也得到了自我提升、實現(xiàn)自我價值的機(jī)會。
（審稿：成軼）
