土木工程與建筑學(xué)院于 2025 年 5月舉辦心理健康教育月系列活動(dòng)，通過德育、智育、體育、美育、勞育五維聯(lián)動(dòng)，打造 “發(fā)現(xiàn) - 感知 - 理解 - 塑造 - 激活” 生命教育閉環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中挖掘內(nèi)在動(dòng)力，以積極姿態(tài)擁抱成長。
凝心聚力，夯實(shí)心理健康教育根基
學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育，組織召開班主任論壇，精心規(guī)劃，確立 “全方位、精準(zhǔn)化、重實(shí)效” 的工作方針，明確職責(zé)，形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作格局。學(xué)院黨委組織黨員教師與班級(jí)心理委員緊密配合，通過深入學(xué)生宿舍、課堂，開展座談會(huì)等形式，了解學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、人際交往、未來規(guī)劃等面臨的心理壓力，凝聚起全院共同關(guān)注心理健康的強(qiáng)大合力。
多元活動(dòng)，全面護(hù)航學(xué)生健康成長
在心理健康教育月期間，學(xué)院推出一系列特色鮮明、針對性強(qiáng)的活動(dòng)，全方位促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長。
劇映青春，療愈心靈。學(xué)院組織開展“心繹韶光 繪‘劇’青春”校園心理情景劇大賽，同學(xué)們將一個(gè)個(gè)真實(shí)的心理困境呈現(xiàn)在觀眾們眼前，觀眾與角色在共鳴與掌聲中完成了一次集體心理療愈。
以智慧心，悅納自我。學(xué)院邀請校心理輔導(dǎo)老師艾波開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，借助生動(dòng)的案例、互動(dòng)問答等形式，深入淺出地傳授實(shí)用心理調(diào)適技巧，引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理健康問題，掌握情緒調(diào)節(jié)方法，現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，收獲頗豐。
以體強(qiáng)心，賦能成長。學(xué)院在武昌校區(qū)舉行“心理健康彩虹跑”活動(dòng)，同學(xué)們到指定地點(diǎn)進(jìn)行“地鐵印刻”印章打卡，將體育活動(dòng)融入心理健康教育，在運(yùn)動(dòng)中放松身心，展現(xiàn)青春力量。
妙筆繪心，“愈”見自己。學(xué)院舉辦“土”露心聲·“畫”訴心情—校園心理畫大賽，同學(xué)們用畫筆傾訴內(nèi)心，用色彩渲染情感，用簡練的文字書寫感悟，將面對積極心態(tài)的理解、面對困境的智慧和內(nèi)心的韌性力量，淋漓盡致地展現(xiàn)在方寸畫紙之間。
以勞健心，知行合一。學(xué)院聯(lián)合后勤保障處開展“勞動(dòng)筑夢 美化校園”主題教育活動(dòng)，將勞動(dòng)與心理健康教育深度融合，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中紓解壓力，樹立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀、成才觀。
協(xié)同拓展，構(gòu)建心理健康教育長效機(jī)制
學(xué)院積極拓展心理健康教育渠道，深化多方協(xié)同合作。加強(qiáng)與學(xué)校心理健康教育中心的溝通，邀請中心專家開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生拓展更專業(yè)的心理咨詢與輔導(dǎo)資源。同時(shí)，定期開展班級(jí)心理委員培訓(xùn)，提升朋輩心理幫扶能力，持續(xù)跟蹤學(xué)生心理健康狀況，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供全方位、持續(xù)性支持。
此外，各班心委組織 “心靈之約” 主題班會(huì)，通過小組討論、游戲互動(dòng)、個(gè)人分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，分享心理調(diào)適經(jīng)驗(yàn)，營造出溫馨和諧的班級(jí)心理氛圍。
通過本次心理健康教育月系列活動(dòng)，為每位學(xué)生筑起心靈之橋，搭建生生、師生溝通的橋梁，讓每位學(xué)生都能抵達(dá)健康幸福的彼岸。下一步，我院將始終堅(jiān)持“五育并舉”的教育理念，持續(xù)推進(jìn)心理健康教育工作，充分挖掘心理健康文化，豐富學(xué)生心理健康活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能致知篤行去奔赴燦爛人生！
