土木工程與建筑學(xué)院于 2025 年 5月舉辦心理健康教育月系列活動(dòng),通過德育、智育、體育、美育、勞育五維聯(lián)動(dòng),打造 “發(fā)現(xiàn) - 感知 - 理解 - 塑造 - 激活” 生命教育閉環(huán),引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中挖掘內(nèi)在動(dòng)力,以積極姿態(tài)擁抱成長。
凝心聚力,夯實(shí)心理健康教育根基
學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育,組織召開班主任論壇,精心規(guī)劃,確立 “全方位、精準(zhǔn)化、重實(shí)效” 的工作方針,明確職責(zé),形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作格局。學(xué)院黨委組織黨員教師與班級(jí)心理委員緊密配合,通過深入學(xué)生宿舍、課堂,開展座談會(huì)等形式,了解學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、人際交往、未來規(guī)劃等面臨的心理壓力,凝聚起全院共同關(guān)注心理健康的強(qiáng)大合力。

多元活動(dòng),全面護(hù)航學(xué)生健康成長
在心理健康教育月期間,學(xué)院推出一系列特色鮮明、針對性強(qiáng)的活動(dòng),全方位促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長。
劇映青春,療愈心靈。學(xué)院組織開展“心繹韶光 繪‘劇’青春”校園心理情景劇大賽,同學(xué)們將一個(gè)個(gè)真實(shí)的心理困境呈現(xiàn)在觀眾們眼前,觀眾與角色在共鳴與掌聲中完成了一次集體心理療愈。
以智慧心,悅納自我。學(xué)院邀請校心理輔導(dǎo)老師艾波開展團(tuán)體心理輔導(dǎo),借助生動(dòng)的案例、互動(dòng)問答等形式,深入淺出地傳授實(shí)用心理調(diào)適技巧,引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理健康問題,掌握情緒調(diào)節(jié)方法,現(xiàn)場氣氛熱烈,學(xué)生積極參與,收獲頗豐。
以體強(qiáng)心,賦能成長。學(xué)院在武昌校區(qū)舉行“心理健康彩虹跑”活動(dòng),同學(xué)們到指定地點(diǎn)進(jìn)行“地鐵印刻”印章打卡,將體育活動(dòng)融入心理健康教育,在運(yùn)動(dòng)中放松身心,展現(xiàn)青春力量。
妙筆繪心,“愈”見自己。學(xué)院舉辦“土”露心聲·“畫”訴心情—校園心理畫大賽,同學(xué)們用畫筆傾訴內(nèi)心,用色彩渲染情感,用簡練的文字書寫感悟,將面對積極心態(tài)的理解、面對困境的智慧和內(nèi)心的韌性力量,淋漓盡致地展現(xiàn)在方寸畫紙之間。
以勞健心,知行合一。學(xué)院聯(lián)合后勤保障處開展“勞動(dòng)筑夢 美化校園”主題教育活動(dòng),將勞動(dòng)與心理健康教育深度融合,引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中紓解壓力,樹立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀、成才觀。
協(xié)同拓展,構(gòu)建心理健康教育長效機(jī)制
學(xué)院積極拓展心理健康教育渠道,深化多方協(xié)同合作。加強(qiáng)與學(xué)校心理健康教育中心的溝通,邀請中心專家開展心理輔導(dǎo)活動(dòng),為學(xué)生拓展更專業(yè)的心理咨詢與輔導(dǎo)資源。同時(shí),定期開展班級(jí)心理委員培訓(xùn),提升朋輩心理幫扶能力,持續(xù)跟蹤學(xué)生心理健康狀況,為學(xué)生身心健康發(fā)展提供全方位、持續(xù)性支持。
此外,各班心委組織 “心靈之約” 主題班會(huì),通過小組討論、游戲互動(dòng)、個(gè)人分享等形式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,分享心理調(diào)適經(jīng)驗(yàn),營造出溫馨和諧的班級(jí)心理氛圍。
通過本次心理健康教育月系列活動(dòng),為每位學(xué)生筑起心靈之橋,搭建生生、師生溝通的橋梁,讓每位學(xué)生都能抵達(dá)健康幸福的彼岸。下一步,我院將始終堅(jiān)持“五育并舉”的教育理念,持續(xù)推進(jìn)心理健康教育工作,充分挖掘心理健康文化,豐富學(xué)生心理健康活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能致知篤行去奔赴燦爛人生!