（通訊員：夏添）2025年12月11日下午，土木工程與建筑學院在“紅磚”學生一站式服務中心舉辦“匠心筑夢”班主任論壇，邀請優(yōu)秀班主任代表分享育人實踐與思考。各年級輔導員、全院班主任參加活動，活動由院黨委副書記成軼主持。
舒蘇荀老師以《十年陪伴，見證成長——班主任工作的溫度與深度》為題，分享了她十年班主任工作的實踐與感悟。她通過“一對一深度訪談”為學生量身定制“成長方案”，在全程陪伴中助力104名學生實現(xiàn)全員就業(yè)，推動班級獲評30余項集體榮譽，指導學生榮獲40余項學科競賽獎項，以生動的真實案例，詮釋了教育是“以心育心、以愛育才”的教育守望。
輔導員馮豪以《從“失控”到“新生”：一次千里家訪背后的破繭之路》為題，講述了一名情緒危機學生通過家校共育，走出困境、重建信心的真實故事。從緊急送醫(yī)、持續(xù)陪同復查，到遠赴貴州深入家訪、推動親子溝通破冰，他用細致入微的關(guān)懷與專業(yè)的支持，陪伴學生逐步減藥、重拾目標，實現(xiàn)了從“被看見”到“走向新生”的溫暖轉(zhuǎn)變。
會上，各年級輔導員、班主任圍繞學生日常管理、考風考紀和心理健康教育等問題進行充分研討。
院黨委副書記成軼向全體班主任一年來對學生工作的支持配合，以及在學生身上傾注的時間、愛與智慧表示感謝。她指出，班主任工作是育人體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并就下一步工作提出三點要求：一是扎實做好班級日常管理，加強校紀校規(guī)教育，筑牢行為規(guī)范底線；二是要高度重視學生心理健康，主動關(guān)注學生情緒變化，提升危機識別與干預能力，當好學生的傾聽者與守護人；三是要持續(xù)深化家訪育人工作，推動家校協(xié)同常態(tài)化，主動走進學生家庭、了解學生成長背景，凝聚育人合力，共同陪伴學生成長成才。
本次班主任論壇以研促教，以交流聚共識，為學院德育工作注入新動力，也為班主任后續(xù)工作指明了方向。未來，學院將繼續(xù)搭建班主任成長賦能平臺，推動班級管理工作提質(zhì)增效，共同護航學生全面成長。
（審稿：成軼）
