（通訊員：夏添）為切實(shí)解決學(xué)生學(xué)業(yè)問題，提升學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性。12月18日晚，土木工程與建筑學(xué)院聯(lián)合光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院在武昌校區(qū)“紅磚”一站式學(xué)生社區(qū)舉辦“知數(shù)答理學(xué)堂”活動(dòng)。活動(dòng)特邀光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院資深任課教師劉任何老師開展現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。
活動(dòng)前，學(xué)院通過調(diào)研收集了學(xué)生們?cè)诟邤?shù)學(xué)習(xí)中的普遍難點(diǎn)與具體問題。活動(dòng)中，針對(duì)同學(xué)們集中困惑的行列式計(jì)算技巧和特征值與特征向量求解等問題，劉老師摒棄枯燥的公式羅列，采用“步驟拆解+錯(cuò)題辨析”的方式化難為易：用“降階技巧清單”梳理高階行列式的簡(jiǎn)化方法，通過“正反案例對(duì)比”講透特征值求解時(shí)的常見誤區(qū)。從基礎(chǔ)概念夯實(shí)到綜合題型突破，劉老師全程引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)梳理知識(shí)邏輯，幫同學(xué)們掃清了線性代數(shù)的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，掌握了高效解題思路。答疑現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們踴躍提問，圍繞課程重點(diǎn)、解題思路及考研復(fù)習(xí)中遇到的數(shù)學(xué)難題與劉老師進(jìn)行了深入交流。劉任何老師耐心細(xì)致的解答和生動(dòng)形象的比喻，讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念變得清晰易懂。許多同學(xué)表示，這種“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“接地氣”的輔導(dǎo)方式有效緩解了他們對(duì)高數(shù)課程的畏難情緒，獲得了更實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也更有信心。
本次跨學(xué)院聯(lián)合活動(dòng)不僅及時(shí)回應(yīng)了學(xué)生的迫切需求，也加強(qiáng)了學(xué)院間的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，是落實(shí)“以學(xué)生為中心”教育理念和“三全育人”工作要求的生動(dòng)實(shí)踐。未來，學(xué)院將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求，拓展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的深度與廣度，營(yíng)造更加濃厚的樂學(xué)、善學(xué)氛圍。
（審稿：成軼）
