一心服務(wù)群眾，黨輝照耀終生 —— 訪(fǎng)湖北省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者劉勝兵
作者：admin 時(shí)間：2017-03-17 瀏覽：
有這樣一個(gè)人，從教十余年，他一直扎根在基層黨組織，在毫不起眼的地方引領(lǐng)年輕黨員們的思想進(jìn)步，建設(shè)最基層的黨支部，他在用行動(dòng)告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的教師共產(chǎn)黨員。他就是武漢工程大學(xué)資源與土木學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、土木教研室副主任、土木教工黨支部書(shū)記劉勝兵。
扎根黨務(wù)駐基層，建設(shè)支部做先鋒
作為土木教工黨支部書(shū)記，劉勝兵努力團(tuán)結(jié)支部黨員，在拓展黨員教育管理的前提下，探索教學(xué)和科研與黨建活動(dòng)相結(jié)合的新模式，增加黨建工作效率加強(qiáng)黨員的政治覺(jué)悟。在黨員思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)中，他總是隊(duì)伍里的先鋒官，平日里密切關(guān)注學(xué)習(xí)黨中央的新思想，新政策，并積極組織支部一起學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的政治思想，努力讓每位同志的思想同以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央政治思想保持高度一致。對(duì)于某些忙于科研而忘記黨的活動(dòng)或重視科研而輕視教學(xué)某些同志，他會(huì)在會(huì)議上，在活動(dòng)中，與他們交流，幫助他們提高思想覺(jué)悟。為了加強(qiáng)黨員政治思想建設(shè)他積極開(kāi)展”兩訪(fǎng)兩創(chuàng)“、”創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)“等系列教育實(shí)踐活動(dòng)，并取得了良好效果。對(duì)于那些忘記黨員職責(zé)的同志，他積極地與他們交流，幫助他們加強(qiáng)思想政治建設(shè)并以身作則，以自身行動(dòng)來(lái)影響他們，幫助他們成長(zhǎng)為一個(gè)合格的黨員。除了老師們的政治思想，學(xué)生們的思想建設(shè)他也沒(méi)有忘記，在每學(xué)期的教職工支部與學(xué)生支部對(duì)接活動(dòng)中，他都熱情地與學(xué)生黨員交流了解學(xué)生黨員的生活并積極幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生黨支部的建設(shè)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的政治思想走向。他這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)工作態(tài)度在學(xué)校贏得了全體師生的一片好評(píng)，所在支部被評(píng)為武漢工程大學(xué)2014年度優(yōu)秀基層黨組織；2015年被評(píng)為武漢工程大學(xué)優(yōu)秀黨支部書(shū)記、2016年被評(píng)為湖北省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
攜手柏林聽(tīng)晚濤，師生難舍路途遙
自投身高等教育事業(yè)以來(lái)，劉勝兵老師已經(jīng)陪伴青年學(xué)子走過(guò)了十多個(gè)春秋。在這十多年的教育事業(yè)中，劉勝兵老師一直堅(jiān)持以學(xué)生為重，全方位走入學(xué)生生活，深入了解學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)新；在生活上，他堅(jiān)持和學(xué)生平等相處，除了每天通過(guò)QQ，微信等聊天工具了解學(xué)生的情況外，他還經(jīng)常去宿舍了解學(xué)生的生活情況，在宿舍里，他就像朋友一樣和學(xué)生交流，了解他們學(xué)習(xí)和生活上的困難，以便及時(shí)給予幫助。在學(xué)生實(shí)習(xí)和找工作時(shí)，他總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，為學(xué)生鋪好未來(lái)的道路。在很多學(xué)生看來(lái)，劉老師就像父親一樣，盡自己最大的努力幫助每一位學(xué)生成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)默默的付出。在劉老師眼里，學(xué)生的事情就是最重要的事情，為了學(xué)生，他可以放下自己正在研究的項(xiàng)目幫忙指導(dǎo)策劃學(xué)生的校長(zhǎng)基金創(chuàng)新研究；他可以犧牲自己大部分的休息時(shí)間，去走入學(xué)生宿舍，走進(jìn)他們的生活；他可以拖著病體去觀看學(xué)生的表演給他們信心與鼓勵(lì)，在面對(duì)學(xué)生的的時(shí)候他總是面帶微笑，從來(lái)也沒(méi)有半句怨言。他是每一屆的畢業(yè)生最難離別的老師，在很多學(xué)生心里，他不僅僅是老師，更是朋友，是父親，是人生路上的引路人。
開(kāi)拓進(jìn)取探新路，兢兢業(yè)業(yè)育學(xué)子
時(shí)代在不斷進(jìn)步，教育也在向前發(fā)展，在這新時(shí)代的教育大探索中劉勝兵老師也沒(méi)有落下步伐。為了更好的服務(wù)教育事業(yè)，在教學(xué)工作之余，他努力尋找新的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)改革，學(xué)習(xí)慕課、微課等新的教學(xué)理念，并努力與中國(guó)教育理念結(jié)合，形成了一套全新的教育思想，成功獲批《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》校級(jí)課程教學(xué)改革。劉老師在多年的課堂教學(xué)中總結(jié)出了一套適用于土木工程學(xué)科的“互動(dòng)式教學(xué)方法”，他每堂課都會(huì)選取部分內(nèi)容由學(xué)生來(lái)講授，有些開(kāi)放性的教學(xué)內(nèi)容，則采取分組討論交流的方式，這種老師和學(xué)生角色互換的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了教學(xué)效果。
除了黨務(wù)工作和教學(xué)工作的突出貢獻(xiàn)外，劉老師的科研成就也引人注目。劉勝兵老師目前已完成2項(xiàng)校級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，參與了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“動(dòng)荷載作用下曲線(xiàn)箱梁剪力滯效應(yīng)研究”的研究工作。2013年獲批湖北省教育廳資助項(xiàng)目“湖北省高校青年教師深入企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目”1項(xiàng)；獲2014年度湖北省建設(shè)廳建設(shè)科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)；獲2015年度湖北省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年來(lái)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇，其中被EI檢索論文6篇。因表現(xiàn)突出，被評(píng)為2013年度武漢工程大學(xué)科技工作先進(jìn)個(gè)人；2014年被評(píng)為武漢工程大學(xué)2012-2014年度先進(jìn)工作者。
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