建筑學(xué)專業(yè)介紹

建筑學(xué)專業(yè)介紹

1、專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位

建筑學(xué)，五年制本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位；

2、培養(yǎng)目標(biāo)

建筑學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)擁有自然與人文、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的廣泛知識背景，具備建筑學(xué)獨立性學(xué)習(xí)和批判性思索的能力，具備團(tuán)隊工作能力和使用信息技術(shù)的能力，掌握終身自學(xué)的技能以及提出、分析和解決問題的能力，能在設(shè)計、科研、管理部門及高等院校從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、文物保護(hù)設(shè)計、建筑技術(shù)設(shè)計、建筑工程管理及建筑教育等方面工作的建筑學(xué)科高級工程技術(shù)、研究與管理型人才。

3、培養(yǎng)要求

（1）知識：掌握藝術(shù)、審美、文化、歷史、構(gòu)成、力學(xué)、材料等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識；掌握建筑方案設(shè)計、建筑施工圖設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識、原理和實踐技能。

（2）能力：圍繞建筑學(xué)專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)和國家一級注冊建筑師的職業(yè)要求，學(xué)生應(yīng)具有自然科學(xué)、人文科學(xué)的基本知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識和實踐技能。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠靈活運(yùn)用建筑設(shè)計原理及相關(guān)輔助學(xué)科的知識進(jìn)行建筑方案設(shè)計與建筑施工圖設(shè)計，尤其是能夠正確理解各類建筑規(guī)范對于建筑設(shè)計工作的引導(dǎo)和制約；能夠通過相關(guān)藝術(shù)與人文課程的學(xué)習(xí)具備較高的人文素養(yǎng)和較好的藝術(shù)鑒賞能力，通過對于建筑歷史的學(xué)習(xí)具備扎實的史學(xué)功底，進(jìn)而具備足夠的建筑理論素養(yǎng)和敏銳的建筑批判能力；能夠通過城鄉(xiāng)規(guī)劃原理等相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)具備一定的城鄉(xiāng)規(guī)劃與城市設(shè)計能力；能夠通過建筑物理、建筑材料等學(xué)科的學(xué)習(xí)，具備相關(guān)的實驗設(shè)計、操作，歸納、整理與結(jié)果分析能力；能夠熟練運(yùn)用Autocad、Sketchup、Photoshop、Rhino+Grasshopper、Lumion等輔助軟件進(jìn)行建筑設(shè)計工作，尤其是掌握BIM等建筑信息模型的應(yīng)用；通過建筑策劃、設(shè)計布展與交流、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)科競賽等專業(yè)特色活動，鍛煉良好的人際溝通與表達(dá)能力以及對于建筑作品的宣傳和推介能力。

（3）素質(zhì)：具有良好的道德素質(zhì)、較高的人文素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和健康的身心素質(zhì)。

4、專業(yè)特色

我校建筑學(xué)專業(yè)擁有建筑與土木工程大類下的碩士招生資格，教學(xué)培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)了建筑學(xué)學(xué)科綜合性與工程實踐性強(qiáng)的特點，建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃形成一個結(jié)構(gòu)合理、功能優(yōu)化的系統(tǒng)。整個教學(xué)分為兩個環(huán)節(jié)，即課堂教學(xué)與實踐性教學(xué)；課堂教學(xué)環(huán)節(jié)包含兩種類型（必修、選修）、三種課程：通識教育基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)（主干）課程。專業(yè)（主干）課建筑設(shè)計類課程體系是整個教學(xué)系統(tǒng)的核心與主導(dǎo)。對于學(xué)科基礎(chǔ)課程，也依據(jù)系統(tǒng)化的原則，分別建立了建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)與管理以及建筑表現(xiàn)與美術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科，各自循序推進(jìn)的縱向課程系列，同時與設(shè)計類課程橫向結(jié)合，構(gòu)成整體協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)技能實習(xí)、設(shè)計院生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等類型，各個實踐環(huán)節(jié)均有明確的教學(xué)大綱及相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)設(shè)計的課題多數(shù)結(jié)合實際工程展開。

建筑學(xué)專業(yè)近年來大力推進(jìn)各類實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)，廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與各級國土規(guī)劃與城鄉(xiāng)建設(shè)部門的實際項目并取得了良好的成績，收獲了政府部門的好評。此外也鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類國家和省部級學(xué)科競賽，近年來已連續(xù)斬獲“霍普杯”、“威海杯”、“清潤獎”、“斯維爾杯”等30余項國家大獎，并在國內(nèi)的建筑教育界贏得了較好的聲譽(yù)。

5、核心課程（主干學(xué)科）

建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計原理、建筑設(shè)計、美術(shù)、中國建筑史、外國建筑史、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)選型、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市設(shè)計、建筑施工圖設(shè)計與BIM等。

6、交流合作（中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)等）

建筑學(xué)專業(yè)積極與國外高水平大學(xué)展開國際交流與合作，廣泛推薦學(xué)生出國留學(xué)以及教師出國訪學(xué)，并大力從國外各大知名高校引進(jìn)師資力量以充實教師隊伍并拓寬教學(xué)領(lǐng)域的國際化背景。經(jīng)推薦，建筑學(xué)專業(yè)2017屆與2018屆畢業(yè)生中有多人赴美國、意大利、英國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，所攻讀的學(xué)校均為建筑學(xué)領(lǐng)域的世界名校，如2018屆畢業(yè)生陳邦瑞赴倫敦大學(xué)學(xué)院（2017年QS建筑學(xué)排名世界第2）攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位，2018屆畢業(yè)生杜漸等四名學(xué)生赴米蘭理工大學(xué)（2017年QS建筑學(xué)排名世界第14）攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位等，目前2019屆畢業(yè)生已有多人獲得了海外名校的錄取通知書，建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生出國繼續(xù)深造已成為了新常態(tài)。

另外，建筑學(xué)專業(yè)是一門實踐性與社會性較強(qiáng)的學(xué)科，在長期的對外交流與合作中，我校師生與用人單位形成了良好的互動，已在湖北省建設(shè)兩處掛牌實習(xí)實踐基地，目前正在與深圳、上海、廣州等地企業(yè)積極聯(lián)系，拓展新的實習(xí)實踐基地。

7、學(xué)生活動（文體活動、課外科技活動等）

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生文體活動和課外科技活動豐富多彩，學(xué)生踴躍參加各類國家級學(xué)科競賽，并在近三年斬獲了大獎30余項，如全國大學(xué)生建筑設(shè)計方案競賽、霍普杯國際大學(xué)生建筑設(shè)計競賽、清潤獎全國大學(xué)生論文競賽、中裝杯全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計競賽、斯維爾杯全國高校學(xué)生建筑信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽等，我專業(yè)學(xué)生均參與其中并獲得了各級獎項，也為我專業(yè)在全國贏得了良好的聲譽(yù)與較高的知名度。此外建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生也積極參與武漢工程大學(xué)“校長基金”等各類科技活動，近幾年來獲得“校長基金”立項十余項，并以本科生為第一作者的名義發(fā)表了相關(guān)的科研論文數(shù)十篇。建筑學(xué)專業(yè)本科生還積極參加了業(yè)內(nèi)的社會實踐，運(yùn)用專業(yè)知識解決了相關(guān)的社會問題，如2017年參與了武漢市國土資源和規(guī)劃局發(fā)起的“眾規(guī)武漢”江漢關(guān)西隅地改造項目并獲得優(yōu)秀方案獎，贏得了武漢市政府部門的好評。除了各類專業(yè)與學(xué)術(shù)活動之外，英語沙龍、秋游、跨年晚會、籃球挑戰(zhàn)賽等一系列豐富多彩的文娛活動也同樣十分歡迎建筑學(xué)子的踴躍參加，學(xué)生在校期間可根據(jù)自己的興趣愛好來選擇參與豐富自己的課余生活各類活動，以開拓眼界并增長見識。

圖1 部分國家級競賽的獲獎證書

8、院長、教授或?qū)W生解讀專業(yè)

院長解讀：（盧海林，教授，土木工程與建筑學(xué)院院長）

首先我個人衷心的歡迎同學(xué)們報考武漢工程大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)，在武漢工程大學(xué)這片熱土上收獲進(jìn)步與成長。建筑學(xué)專業(yè)是武漢工程大學(xué)的一個年輕專業(yè)，同時也是充滿活力并有著良好發(fā)展前景的專業(yè)。目前，中國依然處于大發(fā)展與大建設(shè)時期，此外“一帶一路”的偉大藍(lán)圖也同樣有著大量的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求，這都意味著建筑學(xué)專業(yè)是能夠讓你們在未來的職業(yè)生涯中大有作為的！武漢工程大學(xué)十分注重建筑學(xué)學(xué)科的發(fā)展與建設(shè)問題，我們在近年來從世界各地和國內(nèi)名校中引進(jìn)了大批優(yōu)秀的師資，也將部分老師送出國門進(jìn)行訪學(xué)，以提升老師們的國際化背景，從而為同學(xué)們提供更為優(yōu)質(zhì)且具有國際視野的教學(xué)課程。此外我們也非常重視建筑學(xué)專業(yè)的科學(xué)研究和教學(xué)、實驗、實訓(xùn)平臺的建設(shè)，近年來建筑學(xué)專業(yè)獲批了國家和省部級的科學(xué)研究類基金近十項，發(fā)表了多篇高水平科研論文；我們大力打造了各類建筑學(xué)專業(yè)的精品課程，積極組織學(xué)生參與學(xué)科競賽并收獲多項大獎；我們也在積極推動建筑學(xué)專業(yè)的建筑物理、建筑模型和BIM等實驗室的建設(shè)并且進(jìn)展?fàn)顩r良好；我們還努力開展校企合作，大力打造校外的實習(xí)實訓(xùn)基地，且目前已建設(shè)落成數(shù)個。武漢工程大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)一切都是嶄新的，因此我們期待著你們的加入，我們和你們一樣整裝待發(fā)。在這里我們一定能夠共同進(jìn)步，并且收獲美好的未來。

教授解讀：（徐偉，“工大學(xué)子”特聘教授，建筑學(xué)系主任）

我校建筑學(xué)專業(yè)自開辦以來發(fā)展勢頭非常迅猛，我們團(tuán)隊有來至英國，美國，法國，俄羅斯海外留學(xué)背景的以及國內(nèi)的清華大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校大量優(yōu)秀師資，同時整個教學(xué)團(tuán)隊是一支非常有朝氣的年輕隊伍，能夠敏銳把握建筑學(xué)專業(yè)的最新發(fā)展趨勢，并且在課堂上將其講授給學(xué)生，因此我們的教師隊伍始終非常受到學(xué)生們的歡迎。建筑學(xué)專業(yè)與其他各類專業(yè)在教學(xué)上最大的不同在于教師與學(xué)生之間是“手把手”式的師徒教育模式，每一位學(xué)生都會由我們的專業(yè)老師進(jìn)行單獨性的悉心指導(dǎo)，這種指導(dǎo)不局限于課堂教學(xué)上，還存在于大量的學(xué)科競賽以及社會實踐中，因此我們的學(xué)生近些年連續(xù)在國際和國內(nèi)的學(xué)科競賽中獲得大獎，本科階段也參與了豐富的實際工程項目，而這些經(jīng)歷對于學(xué)生們未來的深造和就業(yè)都是十分具有幫助的。也因此，我校建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率始終名列學(xué)校前茅，出國深造率和讀研率也同樣十分出色，且學(xué)生所繼續(xù)深造的學(xué)校均為國內(nèi)外的知名高校。目前我們還在進(jìn)一步大力引進(jìn)優(yōu)秀的博士師資，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境與實驗室的建設(shè)，努力為學(xué)生們創(chuàng)造更為良好的學(xué)習(xí)、生活場所，這些工作目前正在有序的推進(jìn)過程中，而專業(yè)面貌也是越發(fā)的煥然一新。同時本專業(yè)也正在積極備戰(zhàn)建筑學(xué)專業(yè)評估，力爭為我校建筑學(xué)學(xué)子們創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。

建筑學(xué)是一個古老的學(xué)科，從人類文明誕生的那一天起就有了建筑這門學(xué)科。當(dāng)前我國乃至于全世界處在人口眾多且城市化的急劇發(fā)展的階段，大量的人從鄉(xiāng)村走到了城市，對建筑與城市又有了新的需求。在這樣的背景下，當(dāng)前建筑學(xué)科可謂是趕上了最為黃金的發(fā)展機(jī)遇，尤其是全球的建設(shè)高潮目前正在中國興起。因此，我十分歡迎同學(xué)們報考武漢工程大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)，讓我們一起將青春與汗水揮灑在祖國的建設(shè)熱潮中。如果同學(xué)們選擇了建筑學(xué)專業(yè)，選擇了我們，就一定能夠在這個最好的時代里大有作為并且成就自己。此外，近年來一些新的研究領(lǐng)域如可持續(xù)發(fā)展理念、人類文化遺產(chǎn)保護(hù)理念、數(shù)字世界的理念、和諧社會理念等等也都存在著與建筑學(xué)科的結(jié)合，這些都可以成為同學(xué)們未來的事業(yè)發(fā)展方向。

學(xué)生解讀：

2015級學(xué)生如是說：“自從2015年進(jìn)入建筑學(xué)專業(yè)以來，始終保持著一種努力向?qū)W意識，立志成為一名出色的建筑設(shè)計師，并在當(dāng)前國家城市化進(jìn)程快速推進(jìn)的浪潮中尋找到自己的位置，這就要求自己不僅專業(yè)素養(yǎng)過硬，實踐能力也必須很強(qiáng)，還必須擁有良好的溝通與表達(dá)能力，因為一位出色的建筑師必須能夠很好的將自己的方案推廣出去，并且使得業(yè)主和社會大眾樂意接受。因此在校期間我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還積極參加各類國家級的學(xué)科競賽，并且在老師的推薦和指導(dǎo)下進(jìn)行大量的社會實踐工作，這一切都是努力讓自己成為一名復(fù)合型的高素質(zhì)建筑人才，這樣才能在畢業(yè)后很快的適應(yīng)社會需求。

建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是卻十分有趣。我們是藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，不僅需要學(xué)習(xí)素描、水彩、風(fēng)景寫生等提高藝術(shù)修養(yǎng)的課程，也要學(xué)習(xí)建筑歷史、建筑文化等提高人文素養(yǎng)的課程，還要學(xué)習(xí)建筑物理、建筑力學(xué)等工程類的課程，更要在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下每一個學(xué)期進(jìn)行兩個大型建筑方案的設(shè)計訓(xùn)練，這項課程貫穿我們大學(xué)生活的始終，從最為基礎(chǔ)的食品亭、小住宅，過渡到幼兒園、中小學(xué)，直到畢業(yè)前完成博物館、CBD等大體量建筑的設(shè)計。每一項不同的建筑設(shè)計任務(wù)書對于我們都是全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，老師鼓勵我們的設(shè)計在符合建筑規(guī)則的條件下自由體現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意，并且同步學(xué)習(xí)世界建筑大師們的相關(guān)設(shè)計手法，甚至還可以在自己的作品中以某種意想不到的形式向其致敬，這種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)體驗是其他工科專業(yè)中很難擁有的。建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)給我打開了一扇新世界的大門，讓我不僅在專業(yè)思想上能夠和古今中外的建筑大師們直接對話，更能夠與數(shù)千年來人類的建設(shè)文明產(chǎn)生情感共鳴。因此我熱愛建筑學(xué)專業(yè)，我也感謝武漢工程大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)平臺讓我在這5年的時間里收獲了寶貴的知識與技能，在這里我不僅增長了見識也開闊了視野，這都將是我人生中最有價值的一段經(jīng)歷。

9、畢業(yè)概況（深造、就業(yè)情況、就業(yè)行業(yè)等）

建筑學(xué)開辦以來受到學(xué)生、家長、同行及社會各界的廣泛關(guān)注和好評。該專業(yè)2017和2018年兩屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達(dá)98.8%，出國深造率為9%，讀研率為21%，各項指標(biāo)均在學(xué)校名列前茅，詳細(xì)信息見表1。其中部分畢業(yè)生在中國聯(lián)合工程有限公司、中交城市規(guī)劃研究院等各類大型國有企事業(yè)單位就業(yè)，出國深造的畢業(yè)生所選擇的均為海外名校，并且不乏倫敦大學(xué)學(xué)院、米蘭理工大學(xué)等行業(yè)內(nèi)的世界頂尖名校，國內(nèi)就讀碩士研究生的畢業(yè)生也絕大多數(shù)升入了華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)等建筑學(xué)老八校或985、211等國內(nèi)名牌大學(xué)。總體而言建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生近年來就業(yè)與升學(xué)前景均十分良好。

表1 2017-2018屆畢業(yè)生情況

10、優(yōu)秀校友（本專業(yè)優(yōu)秀校友）

11、校友評價（讀書期間的收獲、感受等）